Évaluation · Séq. 9 : Projet de groupe

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59E

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Choisis ton groupe, puis la séquence correspondant à cette activité.
Dépose une photo nette de ta feuille ou un PDF. Si tu as travaillé à deux, écris le nom de ton binôme : sinon tout le travail te sera attribué à toi seul.

Si la connexion ne passe pas : rends ta feuille en main propre au professeur à la séance suivante. Le dépôt en ligne ne remplace pas le travail, il sert seulement à le transmettre.

Compétences évaluées

Compétence	Insuff.	Fragile	Satisf.	T. bonne
C1 : Organiser et planifier un projet	⬜	⬜	⬜	⬜
C2 : Travailler en équipe et communiquer	⬜	⬜	⬜	⬜

Nom : ........................................

Prénom : ........................................

Classe : 5ème ........

Date : ....../....../......

Exercice 1 : Organisation d'un projet (10 points)

Compétence : C1

1.1 Remets dans l'ordre les étapes d'un projet technologique (numérote de 1 à 5). (5 pts)

Étape	Ordre
Fabrication / Réalisation
Tests et améliorations
Recherche d'idées (brainstorming)
Présentation du résultat
Planification (répartition des tâches)

1.2 Explique ce qu'est un cahier des charges. Pourquoi est-il important au début d'un projet ? (3 pts)

1.3 Qu'est-ce qu'un planning de projet ? Cite un outil qui permet de le créer. (2 pts)

Exercice 2 : Travail en équipe (10 points)

Compétence : C2

2.1 Cite 3 règles importantes pour bien travailler en équipe. (3 pts)

1. ................................
2. ................................
3. ................................

2.2 Ton groupe de 4 élèves doit construire une maquette de pont. Propose une répartition des rôles. (4 pts)

Élève	Rôle / Tâche
Élève 1
Élève 2
Élève 3
Élève 4

2.3 Un membre du groupe ne participe pas. Que fais-tu pour résoudre ce problème ? (3 pts)

Barème récapitulatif