Compétences évaluées

CompétenceInsuff.FragileSatisf.T. bonne
C1 : Rédiger un cahier des charges et lire un document technique
C2 : Programmer un système automatisé (mBlock/Scratch)
C3 : Modéliser et préparer une fabrication numérique
Nom : ........................................
Prénom : ........................................
Classe : 4ème ........
Date : ....../....../......

Exercice 1 : Documentation technique (7 points)

Compétence : C1 · Contexte : Conception d'un robot suiveur de ligne

1.1 Rédige la fonction principale (FP) du robot suiveur de ligne. (2 pts)

1.2 Cite 3 fonctions de contrainte (FC) du robot. (3 pts)

FC1 :  

FC2 :  

FC3 :  

1.3 Complète la nomenclature du robot : (2 pts)

Rep.NbDésignationMatériau
11 PLA
22Moteur DC 
31 Composant

Exercice 2 : Programmation mBlock/Scratch (7 points)

Compétence : C2

2.1 On programme un feu de signalisation dans Scratch. Écris le pseudo-code du cycle : vert 5s → orange 2s → rouge 5s, en boucle. (3 pts)

2.2 Comment synchronise-t-on 2 feux dans Scratch pour qu'ils ne soient jamais verts en même temps ? (2 pts)

2.3 Qu'est-ce qu'un sprite et qu'est-ce qu'un costume dans Scratch ? (2 pts)

Exercice 3 : Modélisation 3D (6 points)

Compétence : C3

3.1 Quelle est la différence entre un fichier STL et un fichier SVG ? (2 pts)

3.2 Cite les 4 étapes pour imprimer un objet en 3D, dans l'ordre. (2 pts)

1.  

2.  

3.  

4.  

3.3 On veut graver un logo sur du bois. Quelle machine utilise-t-on et quel type de fichier ? (2 pts)

Barème récapitulatif

ExerciceCompétencePoints
Ex. 1 : Documentation techniqueC17
Ex. 2 : Programmation mBlock/ScratchC27
Ex. 3 : Modélisation 3DC36
Total20