Séquence 4 : Cahier des charges et documentation technique
Comment rédiger un cahier des charges ? Comment lire et produire des documents techniques (dessin de définition, nomenclature) ?
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| Niveau | 4ème | Durée | 3 séances de 1h30 |
| Thème | Thème 2 : Conception et modélisation | ||
| Compétences | Rédiger un cahier des charges Lire et produire un document technique | ||
💡 Situation déclenchante
- Définir ce qu'on attend de l'objet (cahier des charges)
- Produire les documents techniques pour le réaliser
Problématique : Quels documents faut-il préparer avant de fabriquer un objet technique ?
🎬 Situation déclenchante en vidéo
feu de carrefour avec feu pieton technologie college.mp4, 00:00:19 · PodEduc
Auteur : Philippe Perennes, professeur de technologie et formateur académique (collège Le Clos Tardif, Saint-James, académie de Normandie). Licence : non précisée. Réutilisation : iframe. Voir la fiche d'origine
Réserve : POINT DE VIGILANCE JURIDIQUE : la fiche comporte bien une section « Téléchargements », MAIS AUCUNE LICENCE n'y est affichée. Le téléchargement technique ne vaut pas autorisation de réhéberger : mode d'emploi retenu, intégration par iframe uniquement. La fiche ne porte pas non plus de description de la vidéo ; le contenu annoncé n'a donc pas pu être confirmé par les métadonnées et doit être visionné avant la séance. Dix-neuf secondes suffisent à peine à voir un cycle complet : prévoir de relancer. Même vidéo que celle proposée en séquence 5 : ne la dépenser qu'une fois.
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Prompt de génération, variantes et repli sans écran : dossier des situations déclenchantes.
Activité 1 : Rédiger le cahier des charges du feu tricolore (30 min)
Le cahier des charges fonctionnel (CdCF)
Le cahier des charges définit les besoins et les contraintes d'un objet technique avant sa conception.
a) Complète le cahier des charges du feu tricolore :
| Rubrique | Réponse |
|---|---|
| Besoin / Fonction principale | |
| Utilisateur | |
| Matériaux possibles | |
| Dimensions maximales | |
| Alimentation | |
| Nombre de LEDs | |
| Couleurs | |
| Contraintes de sécurité |
b) Identifie les fonctions de contrainte (FC) du feu tricolore :
Activité 2 : Le dessin de définition (30 min)
Lire et compléter un dessin technique
Le dessin de définition représente une pièce avec ses dimensions exactes, ses formes et ses tolérances.
- Vues : face, dessus, droite (projection orthogonale)
- Cotation : dimensions en mm avec flèches
- Cartouche : nom de la pièce, échelle, matériau, auteur
- Traits : continu fort (arêtes visibles), interrompu (arêtes cachées), mixte fin (axes)
a) Complète le cartouche du boîtier du feu tricolore :
| Nom de la pièce | |
| Matériau | |
| Échelle | |
| Dessiné par | |
| Date |
b) Dessine la vue de face du boîtier du feu tricolore (forme rectangulaire avec 3 trous circulaires pour les LEDs). Ajoute les cotes.
Activité 3 : La nomenclature (20 min)
Lister toutes les pièces d'un ensemble
La nomenclature est la liste complète de toutes les pièces qui composent un objet, avec leur quantité, matériau et désignation.
a) Complète la nomenclature du feu tricolore :
| Rep. | Nb | Désignation | Matériau | Observation |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Boîtier | ||
| 2 | 1 | Acier ou PVC | Support vertical | |
| 3 | 1 | LED rouge | 5mm | |
| 4 | 1 | 5mm | ||
| 5 | 1 | 5mm | ||
| 6 | 3 | 220 Ω | ||
| 7 | 1 | Carte Arduino / Micro:bit | - | Commande |
| 8 | 1 | - |
b) Pourquoi la nomenclature est-elle indispensable avant la fabrication ?
📝 Synthèse : Ce que je retiens
Complète avec : cahier des charges, besoins, contraintes, dessin de définition, cotation, cartouche, nomenclature, pièces
Le ........................ définit les ........................ et les ........................ d'un objet avant sa conception.
Le ........................ représente une pièce avec ses dimensions exactes (........................) et un ........................ (informations).
La ........................ liste toutes les ........................ d'un ensemble avec leur quantité et matériau.