Compétences évaluées

CompétenceInsuff.FragileSatisf.T. bonne
C1 : Analyser le fonctionnement d'un système automatisé
C2 : Concevoir un algorithme et le traduire en organigramme
C3, Programmer un objet connecté (Micro:bit)
Nom : ........................................
Prénom : ........................................
Classe : 4ème ........
Date : ....../....../......

Exercice 1 : Analyse fonctionnelle (7 points)

Compétence : C1 · Contexte : Un distributeur automatique de boissons

1.1 Complète la bête à cornes du distributeur : (3 pts)

À qui rend-il service ? 
Sur quoi agit-il ? 
Dans quel but ? 

1.2 Identifie 2 capteurs et 2 actionneurs du distributeur. (2 pts)

CapteursActionneurs
  
  

1.3 Cite 2 fonctions de contrainte du distributeur. (2 pts)

FC1 :  

FC2 :  

Exercice 2 : Algorithme et organigramme (6 points)

Compétence : C2

2.1 Le distributeur fonctionne ainsi : l'utilisateur insère une pièce, choisit sa boisson, le système vérifie le montant, distribue la boisson ou affiche un message d'erreur. Dessine l'organigramme. (4 pts)

2.2 Dans ton organigramme, identifie : un ovale, un rectangle et un losange. Que représente chacun ? (2 pts)

Exercice 3 : Programmation Micro:bit (7 points)

Compétence : C3

3.1 On programme un compteur sur Micro:bit : appuyer sur A ajoute 1, appuyer sur B remet à 0. Le score s'affiche sur les LEDs. Écris le pseudo-code. (4 pts)

3.2 Quelle catégorie de blocs MakeCode utilise-t-on pour détecter quand un bouton est pressé ? (1 pt)

 

3.3 Qu'est-ce qu'une variable et pourquoi en a-t-on besoin dans ce programme ? (2 pts)

Barème récapitulatif

ExerciceCompétencePoints
Ex. 1 : Analyse fonctionnelleC17
Ex. 2 : Algorithme et organigrammeC26
Ex. 3, Programmation Micro:bitC37
Total20