🎬 Situation déclenchante en vidéo
Oral DNB 2025 eleve1.mp4, 00:04:29 · PodEduc, chaîne « SII - Académie de Toulouse »
Auteur : Ajouté par Romain Merliac (académie de Toulouse). Licence : Licence Creative Commons : Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Réutilisation : iframe. Voir la fiche d'origine
Réserve : URL vérifiée le 2 septembre 2026 : page active, titre et durée (00:04:29) conformes, chaîne « SII - Académie de Toulouse », mise à jour le 3 juillet 2025, 738 vues, type « Communication ». LICENCE RELUE ET CONFIRMÉE : CC BY 4.0. Mais aucun fichier téléchargeable sur la fiche malgré cette licence ouverte : la section « Téléchargements » est vide dans le code de la page. 4 min 29, donc AU-DELÀ de la durée utile d'un déclencheur : n'en projeter que les deux premières minutes. Aucune description : ni le sujet de l'oral ni son rattachement à un projet de technologie ne sont vérifiables avant visionnage, ce peut être un oral de stage ou de parcours, sans rapport avec un prototype. ÉLÈVE RÉEL FILMÉ ET IDENTIFIABLE : à visionner intégralement avant de le montrer, et à ne pas rediffuser hors de la classe même si la licence l'autorise juridiquement. Débit de parole d'un adolescent français : à préparer pour la classe malgachophone.
Lecture depuis la plateforme d'origine. En cas de coupure, utilisez le repli sans écran ci-dessous.
Prompt de génération, variantes et repli sans écran : dossier des situations déclenchantes.
Séquence 9 : Soutenance et présentation du projet
Comment présenter efficacement un projet technique à l'oral, comme pour l'épreuve du DNB ?
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Scanne le QR code, ou saisis ce code sur la page d'accès direct du site.
- Ouvre le classeur numérique de Technologie : technologie-lft.vercel.app/classeur/
- Connecte-toi avec ton adresse @eleve.egd.mg. La première fois, clique sur « Première connexion » pour recevoir ton mot de passe.
- Choisis ton groupe, puis la séquence correspondant à cette activité.
- Dépose une photo nette de ta feuille ou un PDF. Si tu as travaillé à deux, écris le nom de ton binôme : sinon tout le travail te sera attribué à toi seul.
Si la connexion ne passe pas : rends ta feuille en main propre au professeur à la séance suivante. Le dépôt en ligne ne remplace pas le travail, il sert seulement à le transmettre.
| Niveau | 3ème | Durée | 3 séances de 1h30 |
| Thème | Thème 3 : Projet de création et d'innovation | ||
| Compétences | Réaliser, valider et présenter un prototype | ||
Étape 5 : Préparer la soutenance orale
Structure de la présentation
Prépare un diaporama de 5-8 slides et un exposé oral de 10 minutes.
- Introduction (1 min) : besoin identifié, problématique
- Cahier des charges (2 min) : fonctions, contraintes, critères
- Conception (2 min) : composants, schéma, algorithme
- Fabrication (2 min) : modélisation 3D, impression, assemblage
- Démonstration (2 min) : faire fonctionner le prototype en direct
- Bilan (1 min) : difficultés, améliorations, développement durable
a) Plan de ton diaporama :
| Slide | Contenu | Qui présente ? |
|---|---|---|
| 1 | Page de titre + noms du groupe | |
| 2 | Besoin et problématique | |
| 3 | Cahier des charges (fonctions) | |
| 4 | Schéma de câblage + composants | |
| 5 | Algorithme / organigramme | |
| 6 | Fabrication (photos, modèle 3D) | |
| 7 | Résultats des tests | |
| 8 | Bilan et améliorations |
Étape 6 : Capsule vidéo (bonus)
Réaliser une vidéo de présentation
Crée une capsule vidéo de 2-3 minutes présentant ton Smart Object.
- Durée : 2-3 minutes maximum
- Contenu : présentation du besoin, démonstration du fonctionnement, bilan
- Outils : smartphone + application de montage simple
- Cette capsule peut servir pour le portfolio numérique (oral DNB)
Storyboard de la capsule :
| Séquence | Durée | Image | Commentaire audio |
|---|---|---|---|
| 1. Intro | 20 s | ||
| 2. Besoin | 30 s | ||
| 3. Démo | 60 s | ||
| 4. Bilan | 30 s |
📋 Grille d'évaluation de la soutenance
| Critère | Insuffisant (1) | Fragile (2) | Satisfaisant (3) | Très bien (4) |
|---|---|---|---|---|
| Contenu technique | Superficiel | Incomplet | Complet et clair | Approfondi et rigoureux |
| Expression orale | Lecture du support | Hésitant | Clair et structuré | Dynamique et convaincant |
| Support visuel | Absent ou brouillon | Lisible mais peu soigné | Clair et organisé | Professionnel et illustré |
| Démonstration | Ne fonctionne pas | Partiellement | Fonctionne | Fonctionne + explications |
| Réponse aux questions | Ne sait pas répondre | Réponses vagues | Réponses correctes | Réponses précises et argumentées |
🎓 Bilan de l'année et perspectives
- Analyser un objet connecté (fonctions, architecture, impacts)
- Comprendre l'intelligence artificielle (embarquée, cloud, éthique)
- Programmer des systèmes complexes (conditions, variables, opérateurs logiques)
- Tester et déboguer de manière méthodique
- Concevoir et fabriquer un prototype complet
- Présenter un projet technique à l'oral
Pour le DNB : révise les fiches de révision T1, T2 et T3 + les notions clés de 5ème et 4ème.