🟠 3ème · Période 2 · Révision
Fiche de révision : Trimestre 1
Tout ce qu'il faut savoir pour l'évaluation du T1 (séquences 1 à 3).
Séquence 1 : Étude critique d'un objet connecté
Analyse fonctionnelle
| Concept | Définition |
|---|---|
| Fonction de service | Ce que l'objet fait pour l'utilisateur (le QUOI) |
| Fonction technique | Comment l'objet réalise la fonction de service (le COMMENT) |
| Fonction contrainte | Exigences imposées (normes, sécurité, environnement) |
| Critère de performance | Mesure de la qualité d'une fonction (précision, vitesse…) |
Architecture d'un objet connecté
Capteur → Microcontrôleur → Communication (Wi-Fi, Bluetooth) → Cloud (stockage, IA) → Application → Actionneur
Diagramme « bête à cornes »
3 questions : À qui rend-il service ? (utilisateur) : Sur quoi agit-il ? (matière d'œuvre) : Dans quel but ? (besoin satisfait)
Séquence 2 : IA embarquée, Études de cas
Types d'IA
| Type | Traitement | Avantage | Exemple |
|---|---|---|---|
| Embarquée | Dans l'objet | Rapide, hors ligne, vie privée | Face ID, robot aspirateur |
| Cloud | Serveur distant | Puissant, évolutif | Alexa, ChatGPT |
| Hybride | Local + cloud | Compromis performance/réactivité | Tesla, caméra Ring |
Modèle PDA
PERCEVOIR (capteurs) → DÉCIDER (algorithme IA) → AGIR (actionneurs)
Niveaux d'autonomie (SAE)
Niveau 0 (aucune aide) → Niveau 1 (assistance) → Niveau 2 (automatisation partielle) → Niveau 3 (conditionnelle) → Niveau 4 (haute) → Niveau 5 (complète)
SLAM
Simultaneous Localization And Mapping : algorithme qui permet au robot de cartographier son environnement tout en se localisant dedans (utilisé par les robots aspirateurs).
Séquence 3 : Éthique et impacts des technologies
Chiffres clés
- Le numérique = environ 4 % des émissions CO2 mondiales
- La fabrication = 70-80 % de l'impact d'un smartphone
- Seulement 20 % des e-déchets sont recyclés
- Le streaming vidéo = 60 % du trafic internet
4 dimensions d'impact
| Dimension | Exemples d'impacts négatifs |
|---|---|
| Environnementale | CO2, e-déchets, extraction minière, data centers |
| Sociale | Addiction, fracture numérique, harcèlement |
| Économique | Destruction d'emplois, monopoles GAFAM |
| Éthique | Surveillance, biais IA, deepfakes, vie privée |
Éco-gestes numériques
- Garder ses appareils le plus longtemps possible
- Acheter reconditionné
- Réduire le streaming, télécharger
- Supprimer les données inutiles (cloud, mails)
- Réparer plutôt que remplacer
📝 Conseils pour l'évaluation
- Savoir identifier les fonctions de service et techniques d'un objet connecté
- Savoir compléter un schéma de flux (capteur → cloud → action)
- Savoir distinguer IA embarquée, cloud et hybride
- Savoir appliquer le modèle PDA à un objet donné
- Savoir argumenter sur les impacts positifs et négatifs du numérique
- Savoir proposer des éco-gestes concrets et justifiés